Книга, написанная российско-британским авторским коллективом, посвящена анализу успехов и неудач образования для устойчивого развития, возникшего как ответ сферы образования на результаты Конференции по окружающей среде и развитию, прошедшей в Рио-де-Жанейро в 1992г.

В книге показано, что в существующем, традиционном, виде образование для устойчивого развития или экологическое образование вряд ли сможет помочь людям принять «экологически устойчивый» образ жизни.

Рассматриваются перемены, необходимые для повышения эффективности образования для устойчивого развития: большее внимание к социальным и экономическим вопросам в контексте глобализации; привлечение опыта рекламы и PR; знакомство людей с технологиями, способными обеспечить достойное качество жизни при значительно меньшей ресурсоемкости; управление школьным зданием в соответствии с принципами устойчивого развития.